Ми живемо в той час, коли під впливом розвитку сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, оновлення психолого-педагогічних, науково-методичних концепцій відбувається формування нового педагогічного світогляду. В системі початкової освіти відбуваються радикальні масштабні інновації. Новий Державний стандарт початкової загальної освіти, затверджений постановою КМУ № 462 від 20.04.2011 р., несе в собі потужний реформаторський зміст: передбачає реалізацію компетентнісного підходу як інноваційного засобу модернізації початкової освіти й досягнення якісно нового результату навчально-виховного процесу з урахуванням пріоритету соціалізації особистості молодшого школяра.